繼日本 #茨城縣 笠間市小沼公道教育長，於去年12月率領笠間市訪問團蒞臨本校桃園校區參訪後，我們由衷感謝小沼公道教育長、茨城県友部第二中学校校長Yoshihiro Inada以及本校校長李選士教授，於本月（22日）為茨城県友部第二中学校與本校應英系學生安排了國際教育線上交流活動。 應英系學生的學習內容，不單只有英語教學與商務觀光類別的課程，跨文化溝通亦是相當重要的一環。這次本系三年級學生在跨文化溝通的課堂上，透過授課老師徐伶蕙教授以及茨城県友部第二中学校老師小松崎美重的合作引導下，與日本學生進行文化交流與學習。 此次線上國際教學活動，不僅達成此課程的學習目的，使雙方學生瞭解與欣賞彼此不同的文化，豐富其學習經驗，更促進了台日的交流，深化雙方的情誼。
「Morgan Dooley英語戲劇比賽」本月14日登場，由應用英語學系與系學會共同辦理，應英系二、三年級各班皆準備創意、有趣的劇本，打造全英語的戲劇舞台，帶給觀眾耳目一新的是視覺體驗，藉由融合語文、音樂及戲劇展現跨領域學習成果。此活動為了感念Morgan Dooley教授為本系的付出，特冠上其姓名，以表彰其對應英系的貢獻。 而今年戲劇比賽競爭激烈，其中應英三乙帶來自經典莎劇羅密歐與茱麗葉的改編為「Romeo and The Girls」，以特別的敘事方式闡述兩人的愛情故事；應英二乙則帶來「Pandamonium」，化身呆萌可愛的熊貓，以詼諧有趣的手法融入種族主義的主題；競賽最後由應英三甲的「皇室戰爭 (Clash Royale)」奪下冠軍，其劇本構想出自於大家耳熟能詳的故事「灰姑娘」，透過將主角性別對調的敘述手法，改編故事情節使劇情更加具張力，深受好評。 每年的英語戲劇比賽是應英系最為重要的課外學習活動，學生從一開始編劇、配樂直至實際上台演出，過程中皆學習到用聲音與肢體語言詮釋文本的技巧以及體認團隊合作的重要性。此活動給學生留下許多寶貴的經驗及成就感，透過戲劇活動讓學生體驗英語戲劇文化，啟發創意激盪並展現創作潛能。
為提升國內會議展覽業服務人員之專業性與產業人力素質，建立專業認證制度及推展人才培訓機制，以確保會展專業人才之品質，提升其競爭力，經濟部國際貿易局與財團法人中華民國對外貿易發展協會每年舉辦會議展覽專業人員認證考試。 今年10月銘傳大學應用英語學系同學參加「會議展覽專業人員認證」考試，通過率創近年新高達89%。銘傳應英系王兆璋主任表示，本系除了要求同學考取英語能力證照，更鼓勵同學考取其他類別的專業證照，培養多元專長與能力，增加職場競爭力，其中會議展覽專業人員認證更是近年本系積極鼓勵同學考取的項目之一。 本系專業選修開設「會展英語」、「會展實務專題」等兩門專業課程，並藉由系上主辦一年一度的國際研討會，訓練學生透過實務經驗增進會議展覽知能，今年更與國內會展公司「滿力國際股份有限公司」簽訂學生實習合作，在本系蔡麗娟老師鼓勵與指導下，愈來愈多應英系學生願意考取會議展覽相關證照，通過認證的同學亦獲得本校高教深耕專業證照獎勵金。
應英系於11月舉辦競賽週，比賽項目包含英語團體朗誦、英語字彙、英語個人演講與中文卡拉，恭喜得獎者! 團朗比賽名次 第一名 應英四甲石子璇、應英四甲吳米雪、應英四甲趙彗庭、應英四甲陳品翰 第二名 應英一乙林靜誼、應英一乙陳柔羽、應英一乙陳玟伶 第三名 應英四甲陳宥廷、應英二甲劉芳綺、應英二甲游采蓁 佳作 應英二乙王以宣、應英二乙葉幸紓 字彙比賽名次 第一名應英二丙陳宗博、應英四乙林芷嫻、應英四乙邱詩綺 佳作 應英一乙夏翊庭、應英二甲游采蓁、應英四丙林沁玄 個人演講名次 第一名 應英二乙李睿家 第二名 應英一乙陳柔羽 第三名 應英三乙姚芷晴 佳作 應英一乙林靜誼、應英一乙郭祈君、應英二丙偕昇楊 中文卡拉 第一名 施承恩 第二名 林郁蓁 第三名 梁皓宇
恭喜 #應英系 蔡仁傑副教授與杜佩純副教授經本校教資中心遴選，榮獲110學年度教學優良教師， 本次遴選項目包含教師教學理念與特色、課程設計、學習輔導與教學實踐與成果等項目，應英系教師教學知能深受肯定!
THE 2021 JACOB L. MEY AND HARTMUT HABERLAND EARLY CAREER AWARD We are delighted to announce the winner of the Jacob L. Mey and Hartmut Haberland Early Career Award for 2021: Cedric Deschrijver (Ming Chuan University, Taiwan) for the article entitled: “On the metapragmatics of ‘conspiracy theory’: Scepticism and epistemological debates in online conspiracy comments” The winning article is freely available for …
