這三年下來，回頭看看，真的學到了很多。對於原本口說沒自信的我，經由各課程的磨練下，都有明顯進步的痕跡。口說老師各有不同的教學方式，有的老師會帶我們討論文化議題，讓我更能理解不同文化的背景與差異。有的老師則會給我們不同的議題去深入探討，不僅能跟進時事，也讓我在與同學交換意見的過程中，獲得更多答案，並思考更多可能性。
對我來說，參加學校舉辦的不論是研討會及簡報比賽的志工，或職涯相關的企業博覽會，也都讓我獲益良多。負責協助論文組的工作，讓我學會如何撰寫與校對論文格式。參加企業博覽會時，面對各行各業的專業人士，以及他們對職位的認真介紹，讓我看見社會的廣闊，也開始思考自己的方向，並為未來職涯做準備。
說到學習，當然不能只有課業上的。像是課後社團，我成為了系排隊長。曾經只是聽從指令的隊員，現在卻學著承擔責任、處理隊上的大小事。啦啦舞競賽讓我體會到團隊合作的力量，也明白這份經驗對未來工作將很有幫助。至於文藝獎，雖然第一次沒有入圍，但我沒有放棄，第二次終於成功入圍，對我來說是一種肯定。所有的學習與成長，皆難以用幾句話完整表達。
身為應用英語學系的一員，實戰演練更是不可或缺。所以在大三下學期，我參加了學校辦理的雙語學伴計畫，學習如何教學、如何讓課堂變得有趣、以及如何吸引學生。雖然很多現有教材可以使用，備課過程仍然辛苦，但透過這次練習，我學會了教學應該如何因材施教，對於程度落後的學生，也能採取適合的對應措施。最後，在教材發展課中，我和組員們攜手完成了一章內容完整、結構嚴謹且有模有樣的英文教材，這是一段非常特別的經驗。
總而言之，這些課內外的學習與實踐，每一段經歷都讓我持續成長。在銘傳大學應用英語學系的三年求學時光，不僅豐富且充實了我的大學生涯，更為未來的學習與發展奠定了堅實基礎。