時光荏苒，想當時懷著向日葵般的朝氣邁向應英，被新鮮的事物圍繞，也在焦慮的心情中掙扎。🌻
在課堂中，教授們經常與學生互動，對於曾經內向的我來說是一項艱難的挑戰。大一的會話課尤其令我印象深刻，在輕鬆氛圍下，老師鼓勵學生自然地用英文對話，課程設計彈性高，也能自由選擇報告主題。每一次上台發表都在打磨我的口語能力，同時給我自我肯定的機會，讓我上台報告時不再過度焦慮。。🗣️✨
此外，應英系也提供許多課外學習機會。寒暑假期間有國際交流與學習的活動，升大二和大三的暑假，我分別參加了英國諾桑比亞大學與美國賽基諾大學的移地教學。前者以課堂學習為主，讓我拓展語言與文化視野；後者則讓我們設計課程並實際教授中文，深刻體會教學過程中的溝通與文化交流。兩次的學習都安排了充裕的自由時間，讓我能夠沈浸式體驗當地生活步調，親身感受不同風土民情。🌍🚌
回憶大二時期，課業明顯加重，尤其語言學課程對我來說極具挑戰。從子音、母音到音節分析，每個知識點都考驗我的理解力，但在教授的引導下，我逐步掌握學習步驟，克服了對語言結構的陌生與困難。如今已經三年級，邁向大學生涯的倒數階段，正在摸索未來道路的同時，我也需要在課業與畢業論文之間取得平衡。
這期間我也體驗了國際研討會的報到與司儀工作，實際培養團隊合作、臨場應變與溝通能力，為未來職涯奠定良好基礎。🤝🎤
回首三年學習歷程，從懵懂新生到逐步邁向專業，無論是課堂上的突破，還是各項活動中的交流與碰撞，每一段經歷都讓我不斷淬煉成長。儘管未來仍充滿未知，承載著過去的累積，使我更堅定地迎向下一段更廣闊的學習與人生舞台。🚀🌟